小学信息科技教师转化学生学习态度的方法

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摘要 摘要:小学信息科技教师在完成信息科技课程的同时,往往会注意到学生存在的错误理念和学习模式,这些错误理念和学习态度对于学生的发展和进步构成不利的影响和制约,同时也是值得更多教师加以注意的问题。教师需要用心地督导学生,帮助学生克服自我的错误认识和错误见解,还能在课程上提高本人的注意力,也能以一种正确的学习态度去完成自己的学习任务,并且在完成学习任务后,让学生的学习获得感得到更大的提高和发展。教师要让学生成为一个热爱学习、热爱思考、实现均衡提高的人。
出处 《中小学教育》 2023年2期
出版日期 2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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