建构主义在高中语文课堂中的应用

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摘要 摘要:所谓建构主义,就是以认知主义学习理论为基础的一种教学理论。主张学生是信息的主动建构者,学习的过程就是学生在自己原有经验的基础上不断建构新的经验知识的过程,教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换是建构主义教学的特点,经过合理的应用,它可以有效激发学生学习中的体验感和收获感,对于学生信心的激发是非常有帮助的。因此,本文就建构主义在高中语文课堂教学中的应用进行研究,并结合了实际的课堂教学现状进行分析,从而更好地提高教学质量。
出处 《中国教师》 2023年2期
出版日期 2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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