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浅谈如何鼓励学困生端正学习态度

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摘要【摘要】：在小学数学课堂教育教学中，我们会遇到很多学生，但是其中会有一些学生是差生，是学困生。在对待这些学生的时候，我们应该如何去做？我们应如何鼓励他们端正学习态度？本文针对这个问题做了详细分析与论述。

DOI n49ke13xdy/6987059

作者杨洋

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区大林镇实验学校

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学数学学困转化因素态度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）