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核心素养视域下小学语文大单元教学设计探究

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摘要摘要：现如今，素质教育理念已经贯彻到各个学科的教学工作中，核心素养的培育也成了教育工作的一个重点。在小学语文学科的教学过程中，核心素养思想的运用有助于教师对小学语文教材进行更加全面且深入的理解，并在此基础上设计高质量的大单元教学方案，故而这种思想的运用具有较高的教学价值。在本文当中，以核心素养为出发点，分别以三年级和四年级为例，对小学语文中低段课堂的大单元教学设计策略进行了分析，以期为日后的大单元教学工作提供参考。

DOI zdl61er8dl/6989440

作者冯晓婷

机构地区福建省永安市第三实验小学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词核心素养小学语文大单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）