摘要
摘要：如今，随着我国经济的加快发展，小学数学是很重要的学科，是学生的数学启蒙时期，需要教师非常重视小学数学的教学，尤其是数学的综合实践活动部分。目前虽然有教师在教学的时候加入了数学综合实践活动的内容，但是效果不是很理想，还是存在许多问题。比如在课堂上由于选择的实践活动不够丰富多彩，无法吸引学生的注意力，课堂效果不佳；有些由于没有结合数学知识点，导致综合实践活动流于形式。基于这样的现实情况，笔者将会结合自己多年的实践经验以及对于理论的教学研究进行分析和讨论，从突出数学学科特点、整合多种教学资源、使用合作探究方式三个层面探讨如何让小学数学综合实践教学更加优质和高效。
出版日期
2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
