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高中班级管理中的德育教育渗透策略

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摘要摘要：新时代下，教育工作要坚持育人工作的本质，大力推进德育教育。尤其是高中阶段，虽然教育工作面临着较大的压力，但依然不能放松对学生的德育教育。教育的本质是育人，高中班级管理工作要激发学生的参与意识，提升学生的素质。为此，本文立足实际，首先分析了德育渗透的问题，进一步指出了班级管理中德育教育渗透策略。

DOI lde9z2xe43/6991765

作者何延涛

机构地区河南省许昌市襄城县实验高级中学

出处《中国教师》 2023年3期

关键词高中班级管理德育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）