首页 > 《中国教师》 > 2023年3期 > 新课标理念下的小学数学深度学习探究

新课标理念下的小学数学深度学习探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课标的深入改革将培养学生的全面发展真正落实到教学实践中，小学数学教学不再是传统知识单一学习，而是转向学科核心素质的培养。基于此理念，探究小学数学深度学习具有十分必要性，要是要立足学生发展，展开深入教学活动探索，切实有效的提升学生综合素养的全面发展，从而有效的保证了数学课堂教学的高质量和高效率。本文全面分析了新课标理念下小学数学深度学习的必要性，并进一步论述了新课标理念下的小学数学深度学习的有效探究策略。

DOI 7j6mv02pd0/6991790

作者杨林红

机构地区湖北省十堰市张湾区阳光小学 442000

出处《中国教师》 2023年3期

关键词新课标理念小学数学深度学习有效探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）