首页 > 《文学天地》 > 2023年2期 > “互联网+教育”背景下中学英语课程混合式教学体系构建

“互联网+教育”背景下中学英语课程混合式教学体系构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】“互联网＋教育”促进了教学资源的平均分配，为智能化、个性化教学探索了新的道路。中学英语作为义务教育阶段必修课程，如何提高课堂教学质量、提高学生学习效率是中学英语教师始终都在研究的课题。在互联网与教育相结合的背景下，充分利用互联网信息技术，有利于提高中学英语教学质量，提高学生学习效率。本文以中学英语教学为中心，进行了“互联网＋教育”背景下课堂混合式教学体系研究。

DOI rj8wvr9yj0/6994034

作者李文佳贾梦姗

机构地区江西科技师范大学江西省南昌市 330000

出处《文学天地》 2023年2期

关键词中学英语互联网＋教育混合式教学

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1阙爱金. “互联网+”背景下的大学英语课程思政混合式教学设计例析.教育学,2023-07.
2凌文杰. “互联网+”视域下技工学校英语课程混合式教学研究.教育学,2022-04.
3. 互联网+背景下混合式.教育学,2021-04.
4郭晶;王琳琳. “互联网+”背景下混合式大学英语移动教学模式构建.教育学,2019-04.
5杨浚叶. “互联网 +”背景下混合式教学模式形成性评价体系构建.教育学,2020-09.
6陈春雨. “互联网+”背景下的高职英语混合式教学.教育学,2020-10.
7刘蓓. 基于“互联网＋”的混合式教学模式构建研究——以高职商务英语课程为例.通信与信息系统,2017-04.
8吕卓远,程耀,殷丹. “互联网＋”背景下的混合式教学——以《综合英语》课程为例.教育学,2020-08.
9张丽. 互联网背景下的混合式教研.教育学,2022-05.
10刘园娜. “互联网+”背景下小学英语混合式教学的策略研究.教育学,2023-08.

来源期刊

文学天地

文学天地

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学英语互联网＋教育混合式教学

返回顶部