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小组合作学习模式提升小学体育教学质量策略探究

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摘要摘要：本研究探究了小组合作学习模式在小学体育教学中的应用。通过文献研究和实证研究，发现小组合作学习模式可以提升小学体育教学的质量，促进学生的主动参与和自主学习。此外，该模式还可以增强学生的团队合作能力和交流能力，有利于培养学生的创新思维和领导力。本研究建议在小学体育教学中采用小组合作学习模式，加强师生互动，注重学生个体差异，推动小学体育教学质量的提高。

DOI rdxk9nzljl/6994049

作者周杰

机构地区江苏省苏州工业园区娄葑学校 215000

出处《文学天地》 2023年2期

关键词小组合作学习模式小学体育教学质量探究

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）