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幼儿园户外混龄教育活动的价值与实施

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摘要摘要：混龄教学是幼儿园的一种主要组织方式，是把不同年龄段的幼儿置于一个共同的学习、生活、游戏、学习的环境中。随着社会发展和其他因素的发展，混龄教育所形成的近期发展区域，也为儿童营造了更加自然的教育生态，有利于幼儿的自主化，有利于儿童的学习质量的提高。儿童发展取向的教育观，要求儿童的教育应以儿童的实际生活为依据，促进儿童的自然、自由、自主的发展，为此，幼儿园要根据自己的教学目的和自身的实际情况，积极开展户外混龄教育，以促进幼儿的健康成长。文章分析幼儿园户外混龄活动的价值与实践策略。

DOI kd2v09nej6/6994986

作者周思岚

机构地区建宁县第二实验幼儿园福建三明354500

出处《中国教工》 2023年2期

关键词幼儿园户外混龄教育活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）