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初中数学课堂小组合作学习的运用策略

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摘要摘要：随着教育的深化与革新，作为教育排头兵的学科教师更应从学科特点出发，创新教学模式，使学生能够更加高效地学习，提升学习效果。其中，初中数学教师课堂教学中小组合作学习模式的运用，起到积极推进教学创新作用，并使得学生的自主学习能力与创新意识得到有效的培养，助力其能力不断提升。同时学习效果更加理想。以此，本文将就初中数学课堂小组合作学习的运用策略展开分析研究。

DOI g4qvx0w9d8/6995972

作者蔡崇民

机构地区晋江市潘径中学（福建晋江 362271）

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词初中数学课堂教学小组合作学习运用

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）