首页 > 《科学与生活》 > 2023年3期 > “双减”背景下小学语文高效阅读课堂构建的方法研究

“双减”背景下小学语文高效阅读课堂构建的方法研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：基于“双减”政策，小学语文阅读教学课堂逐渐发生改变，由以传统教师平铺直叙的讲解方式，逐渐转变为以小学生的阅读学习为主，重点是将“减负，增效”的理论落地实施。对此，教师要具备与时俱进的教学思想，认真反思传统小学语文阅读课堂的教学不足，寻求多元、有效的先进教学手段。具体教师可以从创设趣味情境、引入小组合作、展开分层教学三个角度加以研究，探索符合“双减”政策指导理念的教学策略。

DOI 5joqoo6k4v/6996212

作者黄德飞

机构地区广西平果市榜圩镇中心小学 531402

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词 “双减”背景小学语文阅读课堂高效构建方法研究

分类 [][]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）