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语境教学在小学语文高年级教学中的运用

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摘要摘要：语文学科与其他学科不同，它并非是运用逻辑推理解题，而是需要学生将情感投入到课堂上，在教师的带领下领略生动的课文和诗歌。如何让语文课堂更加生动有趣，让学生对文字的理解力得到提升是语文老师格外关注的教育问题，而语言作为日常生活中最重要的交流工具，它是存在于语境之中的，学习语言离不开语境的创设，人与人的沟通更离不开语境，只有在正确的语言环境中，学生才能对课文内容有更加深刻的理解。本文将探讨语境教学时如何在小学高年级的语文课堂上运用的，希望为广大教育工作者提供教学思路。

DOI g4qvx5l7d8/6996924

作者童其贵

机构地区江苏省仪征市月塘中心小学 211412

出处《时代教育》 2023年3期

关键词语境教学小学语文运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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