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理解青年教师专业发展的基本思路(英文)

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摘要本文首先阐述了国际上对青年教师专业发展研究中的重要研究成果,然后对相关研究的主要结论进行了对比,即各种带有规律性的'模式'和'阶段',最后指出青年教师专业发展的本质所在,这有助于师培者更好地制定职前和在职教师教育的培养内容。

DOI pj0eevev4y/699903

作者朱晓燕

机构地区不详

出处《中国应用语言学：英文版》 2004年6期

关键词教师专业发展青年基本思路发展研究相关研究研究成果

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国应用语言学：英文版

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