摘要
摘要：伴随着我国经济社会的不断进步与发展，我国的教育事业也在逐渐提升，在新课程改革背景下，我国社会越来越关注培育学生的综合素质。在培育学生综合素质过程中，科学思维属于主要组成部分，学生养成良好的科学思维可以促进学生逻辑水平以及时实践水平，在科学思维背景下，学生养成良好的物理实验能力，能够进一步提高学生的学习进度。但是，基于科学思维培养的初中物理实验教学，在当前还具有一定的不足之处，限制了初中物理实验教学的有效进展。所以，文章通过物理课堂为基础，对在物理实验教学中，如何培育学生科学思维能力进行分析和探讨，并对初中物理实验教学存在的问题进行简单阐述和了解，从而根据存在的问题提出物理实验教学策略，从而促进学生的物理实验操作水平。
出版日期
2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
