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探究小学语文写作教学的优化策略

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摘要摘要：小学语文写作教学是建立在学生认知能力和生活经验基础上的，学生从写话课到形成成篇意识是根据学生学习阶段而定的，循序渐进发展的。对此，语文教师在具体开展写作教学的过程中要遵循学生的发展特点和认知规律，将写作教学与学生认知水平、生活经验等方面相结合，帮助学生形成良好的写作思维和写作习惯，进而提升学生的写作水平。

DOI lj1xo6x24v/7001220

作者黎群芳

机构地区湖北省咸宁市通城县隽水小学 437400

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词写作思维写作水平写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）