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开展差异化教学培养高中数学核心素养

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摘要摘要：差异化教学尊重学生主体地位、符合学生发展水平，能够充分地带动起学生学习积极性，对学生未来的学习和发展也具有一定重要的意义。因此，教师应该充分地重视起差异化教学在高中数学教学中的运用，并通过设置差异化教学目标、合理分配小组等方式，将其的教学作用充分地发挥出来，从而促进学生数学水平的提升，进而更好地促进学生数学核心素养的发展。

DOI 7dm3o79yjn/7005306

作者浦恩照

机构地区（昆明市寻甸县第二中学）

出处《文学天地》 2023年3期

关键词差异化教学高中数学核心素养

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）