摘要
摘要：随着互联网+教育全面开展，传统体育教学中教师的教学手段和学生的学习方式都受到了巨大冲击和影响。《体育与健康课程标准（2022 年版）》中提出要结合小学生感性认知感能力的特点，合理运用信息化教育手段和方法，积极利用和开发多种现代信息技术教学资源，开展以微课、慕课、翻转课堂等教学方式，帮助学生线上线下学习，打破学习的时空壁垒，拓展体育与健康课程学习的视野，使得信息技术在课程的实施、开发、评价等各个方面成为一种不可缺少的工具。该文主要阐述了信息技术在小学体育教学中的优势；分析如何将信息技术与小学体育教学内容和教学方法有效融合，并根据教学实践，对信息技术与小学体育教学的有效融合提出几点建议。
出版日期
2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
