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基于核心素养的小学数学教学实践策略

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摘要摘要：小学数学核心素质教育目标的设计旨在以培养学生的数学核心素质为方向和价值追求，并对深度教育的课程标准进行解读；找到核心素质目标的根源，需要联系教材内容，了解核心素质目标的生长点，注意认知基础，掌握核心素质目标的准确性，明确目标结构，准确表达核心素质目标，从而达到课程目标的要求，满足学生的实际教学目标。在具体教学和实践的过程当中，需要提升对于学生的核心学生素养的要求。

DOI pj0qeqw84y/7007227

作者任丽春

机构地区正安县瑞溪镇蚂蝗井小学，563400

出处《时代教育》 2023年4期

关键词核心素养小学数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）