摘要
摘要：小学阶段开展英语教学的过程中，学生在多元化的教学模式环境背景下，增强了学生的核心素养，有效提高了学生自主学习英语的兴趣与爱好。教师在创设情景教学模式的过程中，将“灵活运用”的元素融入到英语课堂中，有助于提高学生在课堂发挥主动性学习的作用。促进小学英语教师运用多样化的教学手段，开展丰富多样的教学形式，从而激发学生对小学英语学习的兴趣，促进其学习动机，提高学生的自主性。本文通过在英语课堂教学过程中，融入灵活的课堂教学思维，促进学生快速掌握小学英语知识学习的根本，从而为学生奠定了灵活课堂学习的主动性和学习兴趣的重要依据，促进学生与教师在课堂互动的同时，注重了核心素养，培养学生自主学习能力的创新教学趋势。
出版日期
2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
