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一日课程皆游戏,幼儿自主为前提——以农村大班幼小衔接为例

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摘要摘要：在开展大班幼小衔接工作时，教师需要关注幼儿的主体地位，以幼儿的自主学习为主导，积极组织开展趣味十足的一日课程游戏活动。让幼儿在参与游戏活动的过程中掌握基本生活技能并形成良好的学习行为习惯。教师需要坚持现代化的育儿观，避免成人思维以及幼儿教育小学化倾向，充分凸显一日课程的趣味性和生动性，确保一日课程充满童真童趣，让幼儿能够拥有一个快乐健康的童年。

DOI 7dm3ww9ljn/7011054

作者李亚盈

机构地区福建省泉州市南安市罗东镇昌财幼儿园

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词一日课程皆游戏幼儿自主为前提——以农村大班幼小衔接为例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）