首页 > 《教学与研究》 > 2023年4期 > 回归生活，灵动作文—小学语文课堂写作生活化的教学策略

回归生活，灵动作文—小学语文课堂写作生活化的教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：写作是对生活的艺术化再加工，基于学生的身心发展和学习特点，写作对他们而言有一定的难度。小学语文教师在教学中应该认识到语文写作与生活实际的联系，开展生活化的写作教学，联系语文写作和实际生活的过程，也就是拉近学生与写作教学距离的过程，更是降低写作难度的过程。因此，本文将探讨小学语文课堂写作生活化教学策略，希望对提高语文课堂教学质量有帮助。

DOI odw5qvq9dk/7011156

作者谭珍凤

机构地区开平市水口镇第一小学 529321

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学语文语文课堂写作生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）