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心素养视域下小学数学分层教学的策略研究
心素养视域下小学数学分层教学的策略研究
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摘要
摘要:当今,随着我国教育的加快发展,小学阶段学生处于人生的发展时期,数学知识可以促进学生智力发展,同时还可以培养学生的学科素养。而分层教学法的运用则可以促使数学教学重点回归到学生自身,彰显学生的个性。在教育改革推动之下,教师需要深度探究分层教学方式,以此提高数学课堂教学水平。
DOI
7j6mgegnd0/7011166
作者
曹兴群
机构地区
临沂市河东区汤头街道中心小学 276032
出处
《教学与研究》
2023年4期
关键词
核心素养视域下
小学数学
分层教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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