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“双减”背景下如何构建小学道德与法治高效课堂

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摘要摘要：“双减”政策的核心要求是“增效减负”，要求各学科教师关注学生的学习过程与学习感受，从小学生的角度出发优化课程教学活动，为学生提供更开放、包容、丰富的学习环境，从而激发小学生的学习热情。通过落实“双减”要求、调整课程教学过程，进一步提升小学生参与课堂学习活动的效率，一方面让学生快速掌握课程知识，另一方面加深学生对课程知识的理解，形成自己的见解，这样才能够达到“高效课堂”的建设目的。

DOI wjvgz2qwj7/7018902

作者董文静

机构地区山东省聊城市东昌府区阳光小学

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词 “双减”背景小学道德与法治高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）