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生活化教学理念在高中历史教学中的运用初探

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摘要摘要：新课程改革不断深入的趋势下，教育界掀起一股新的教育浪潮，教育要回归学生的生活世界成为非常重要的教育理念之一，旨在引导学生在知识积累的同时将更多的关注点放在生活中知识的有效应用上。在高中历史教学中，更注重与学生的实际生活相结合，生活化的课堂教学，能够在一定程度上摆脱当前高中历史教学中过于重视分数、忽视历史学科的人文价值和忽视学生人身价值的困境，引导学生关注自己身边的生活，激发学生的学习兴趣和主动性，拓宽学生的思维眼界，引领学生的全面发展。本文就此展开了深入的探究。

DOI rj8wo217j0/7020858

作者段利坤

机构地区内蒙古呼和浩特市第十四中学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词高中历史生活化理念探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）