首页 > 《中国教师》 > 2023年4期 > 双减背景下小学音乐教学中如何激发学生学习兴趣

双减背景下小学音乐教学中如何激发学生学习兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着国家“双减”政策的逐步推进，小学音乐教学也在面临着许多挑战和机遇。在这个背景下，如何激发学生学习兴趣，增强其对音乐的理解和爱好，成为了小学音乐教学的重要课题之一。本文将从教师的角度出发，探讨如何在小学音乐教学中激发学生学习兴趣，提高学习效果。

DOI odw5q5mgdk/7021032

作者马依晨

机构地区南充市涪江路小学清泉校区 637001

出处《中国教师》 2023年4期

关键词双减背景小学音乐教学学生学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1庄志超. 双减背景下小学数学教学中如何激发学生学习兴趣.教育学,2023-03.
2董米聪. “双减”背景下初中科学教学如何激发学生学习兴趣.,2023-04.
3张微. “双减”背景下怎样激发学生学习兴趣.教育学,2022-07.
4欧梅. “双减”背景下如何激发小学生学习语文的兴趣.教育学,2023-07.
5高娜. 双减背景下小学语文教学中如何激发学生习作兴趣.教育学,2022-08.
6,王一凡,. 双减体系下激发学生音乐学习兴趣之方法.教育学,2023-12.
7覃洁玲. 双减背景下激发小学生学习兴趣的措施探讨.教育学,2022-05.
81殷会玲,2杨敏. “双减”背景下小学生学习兴趣的激发与培养.教育学,2023-02.
91殷会玲,2杨敏. “双减”背景下小学生学习兴趣的激发与培养.教育学,2022-12.
10张仙英. 小学音乐教学中如何激发学生学习兴趣.教育学,2023-09.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减背景小学音乐教学学生学习兴趣

返回顶部