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核心素养视域下小学音乐教学中的文化理解

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摘要摘要：现在教育行业处于深刻改革过程，所以，众多教育工作者会在教学过程中注重培养学生的核心素养，这样才能推进教育行业深刻改革进程，为培养更多优秀的社会人才奠定基础。小学音乐教学应当遵循从音乐核心素养到音乐学科核心素养的教学途径，要让音乐核心素养的发展成为过程，让音乐学科核心素养的发展成为目标；小学音乐教学中，可以音乐学科知识的学习为基础，在追求音乐核心素养达成的基础之上，发展音乐学科核心素养。这是一个具有层次性同时又表现出循序渐进特征的教学思路。

DOI odw5q5e9dk/7021356

作者徐红岩

机构地区山西省长治市潞州区康园中学，山西长治 046000

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学音乐核心素养理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）