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生物教学中利用科学家的故事对学生进行德育渗透

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摘要摘要：在高中生物教学过程中，教师不仅要在课堂上给学生传授生物理论知识，还需要在此过程中意识到加强生物课堂德育渗透的重要性，其中可以选择一些学生所熟悉的生物科学家，运用他们的故事和精神来展现出在科学领域的探索和求知意识。从而让学生在日常的学习过程中能够具备这些科学家身上的品质，能够运用先进的理念来武装自己的思想，从而能够实现在学习中努力，在生活中奋进，成为对于社会发展有价值的人。因此，本文将从高中生物开展德育渗透的重要性，以及高中生物教学中利用科学家的故事开展德育渗透的措施两方面入手进行探究。

DOI odw5vlpgdk/7023432

作者郭红

机构地区桦南县第一中学 154400

出处《文学天地》 2023年2期

关键词高中生物科学家德育渗透教学融合

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）