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语文教学中“小初”衔接视角下学生学习习惯培养的有效策略研究
语文教学中“小初”衔接视角下学生学习习惯培养的有效策略研究
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摘要
摘要:好的习惯要从小养起,只是由于小学生年纪较小,很多学习习惯有待培养,而他们在学习中往往也面临着诸多诱惑,因此教师在小学语文教学中及时培养学生良好学习习惯刻不容缓,积极鼓励学生进行自主预习、监督他们做好错题归纳整理以及规范学生的汉字书写等都是帮助学生养成良好学习习惯的有效策略,教师在教学时一定要好好利用,及时培养学生的学习习惯。
DOI
0dpx698wj2/7025969
作者
耿立波
机构地区
同江市鸭绿河学校,黑龙江 同江 156400
出处
《教学与研究》
2023年3期
关键词
语文教学
学习习惯
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年3期
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