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幼小衔接视角下小学生学习习惯培养策略初探

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摘要摘要：随着社会的进步和教育的发展，人们对教育的关注度越来越高。在教育的各个阶段中，小学教育作为基础阶段，对学生学习习惯的培养尤为重要。近年来，幼小衔接问题备受关注，如何在这一阶段有效培养学生的学习习惯成为教育工作者研究的重点。本文将结合当前社会现状，深入探讨幼小衔接视角下小学生学习习惯的培养策略，以期为相关教育实践提供有益的参考。

DOI pd5kzeqzwd/8027723

作者刘翠屏

机构地区青海省西宁市城北区博雅小学 810000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）