摘要
摘要:随着当前我国经济与社会的快速发展,对小学阶段的数学重视程度也越来越高,小学教学过程是义务教育过程当中非常重要的一个阶段,占据着较为重要的一个位置,在这个阶段当中的学生进行多种多样数学知识点的学习,并且可以运用在课堂上所学习到的数学知识点,去解决生活当中的一些问题。在当前新课程改革以后,全新的教学内容和小学生的学习水平出现了严重不对等的情况,应当解决这个问题,并更好地实现对小学六年级学生数学教育的根本意义。
出版日期
2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)