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幼小衔接背景下幼儿数感培养策略的研究

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摘要摘要：幼小衔接就是将幼儿园教育与小学教育有效地衔接起来，幼儿教育是小学教育的基础。本文就幼儿学习数学的兴趣和思维这两个方面分析了培养幼儿数感的意义，并提出了根据生活实际和家校联合这两个策略来培养幼儿数感，希望能够帮助幼儿更好地度过幼小衔接阶段的数学学习。

DOI rj8we9mrj0/7028758

作者张姝颖

机构地区乳山市徐家镇中心幼儿园

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词幼小衔接数感家校联合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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