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基于项目化学习的初中科学实验教学设计研究

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摘要摘要：目前，初中科学课程中所涉及的实验活动比较多，其具有拓展性、趣味性、综合性等特征，由此决定了项目化学习模式应用于其中具有可能性。基于此，本文以项目化学习为基准，深入研究初中科学实验教学设计策略，旨在为确实培养初中生的科学核心素养奠定坚实基础。

DOI 54ke6yy04k/7030409

作者陈夏荷

机构地区温州市第二外国语学校 325000

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词项目化学习初中科学实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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