首页 > 《教育学文摘》 > 2023年4期 > “双减”背景下小学数学教学有效性研究

“双减”背景下小学数学教学有效性研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着双减政策的提出，小学数学教学中要进行相应的改革，减轻学生学习负担，提升教学有效性。小学数学教学中，要着重激发学生参与到知识学习的兴趣，让学生在兴趣的驱使下促进其核心素养的提升。为此，在当前双减政策下，小学数学教学中要开展有效性的教学。本文重点阐述双减政策下小学数学教学有效性的相关措施，从而更好的促进学生数学综合素质的发展。

DOI 2d30965md9/7030619

作者蒋芹

机构地区重庆市渝北区两江小学校 401120

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词双减政策小学数学有效性措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）