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幼儿园课程资源建设的实践探索—以自然环境为例

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摘要摘要：课程建设不仅仅是利用一些教材、文字资料等等一些现有的资源来做课程计划和创建活动。随着科技的进步和环境的变化，我们可以利用多种资源来开发自己的课程，不仅符合幼儿的认知水平，便于教师实施，又可以调动教师工作的兴趣和幼儿学习的积极性。

DOI ojn12e8m4r/7030937

作者李春娜

机构地区东莞市茶山镇中心幼儿园广东东莞5233880

出处《素质教育》 2022年5期

关键词幼儿课程资源自然环境开发利用

分类 [][]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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幼儿课程资源自然环境开发利用

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