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谈初中记叙文作文评价细目表的设计——以“学写传记”为例

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摘要摘要：初中记叙文作文评价细目表的设计，先总览教材，梳理记叙文写作序列；再立足教材，从知识短文中提炼评价细目，从单元教材中把评价细目具体化，最后结合学情，分层设计评价细目表。

DOI rdxk02q5jl/7031525

作者胡莉玲

机构地区福建省尤溪第一中学文公分校 365100

出处《教学与研究》 2022年24期

关键词设计评价细目表，梳理评价细目，评价细目具体化，分层设计评价细目

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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设计评价细目表，梳理评价细目，评价细目具体化，分层设计评价细目

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