摘要
摘要：近年来，语文进行了许多新的变革，特别是随着新课标的颁布，我们迎来了大语文时代。大语文时代的一个显著特征，就是古诗文的分量大量增加。就小学阶段来说，共计有128篇古诗文，比原来增加近87%，古诗文成了小学语文教学的难点。由于年代相隔久远，古诗文当中所表述的含义，语法特色以及作者当时的创作环境和心境等，对于现代人来说都很陌生，尤其是小学生更加难以理解。这就造成了小学生学习古诗文的难度。本文在深度学习视域下，如何采用创新方式教学降低小学语文古诗文学习难度，提升教学质量展开探讨，提出相应的教学策略，旨在为小学语文古诗文教学提供一些参考。
出版日期
2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
