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核心素养视域下小学语文古诗文教学探究

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摘要摘要：伴随新课改教育政策的落实与应用，各阶段学科教育模式亟待调整，培养学生核心素养成为首要教学目标，强调教师应综合考量影响学生学习效果的各类因素，提升学科教育质效。而语文是小学阶段的基础性教育科目，古诗文又是小学语文教学的核心内容。为此教师应以核心素养为引领开展小学古诗文教学，引导学生欣赏唐诗、宋词和《诗经》等经典篇目，体会古诗文蕴含的传统文化要素，培养良好学习习惯。基于此，本文从加强拓展教学、运用网络教学、注重反复诵读等几个角度，对核心素养视域下小学语文古诗文教学策略进行探究。

DOI kd2wm0yxd6/7687662

作者杨静

机构地区河北省保定市阜平县王林口镇阜东小学

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词核心素养小学语文古诗文教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）