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生活情境创设在小学数学教学中运用研究

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摘要摘要：生活情境创设在小学数学教学中的应用,是近年来备受关注的研究方向。通过将数学概念融入生活场景中，可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。同时，生活情境创设还可以提高学生的兴趣和参与度，增强学生对数学学习的积极性。因此，在小学数学教学中运用生活情境创设值得进一步研究和推广。本文旨在探讨生活情境创设在小学数学教学中的应用，分析其优势和不足之处，并提出相应的改进方法，以期更好地促进小学生数学学习的效果。

DOI rdxk06v9jl/7034449

作者扎西平措

机构地区那曲市尼玛县第二小学 853200

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学数学教学运用生活情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）