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2021年17期
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情境创设在小学数学教学中的运用
情境创设在小学数学教学中的运用
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摘要
摘要:在现代化教学中,情境教学能显著提高学生学习效率,是教师广为应用的重要策略。其中,情境创设是开展该工作的的重要因素。小学阶段,这一策略具有较强感染性,能帮助学生充分融入到教学环境中。因此,创设有效的教学情境能显著提高课堂教学效率和学生整体素质。针对于此,本文将结合当前数学教学现状,提出在教学工作中应用情境教学的有效途径和策略。
DOI
lj1rm51g4v/5631092
作者
郑采青
机构地区
山西省吕梁市兴县城镇小学
出处
《教学与研究》
2021年17期
关键词
情境创设
小学数学
教学运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年17期
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