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高中语文阅读与写作一体化教学路径探究

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摘要摘要：基于高中语阅读与写作的重要性前提，本文对高中语文阅读与写作一体化教学路径进行探究，希望能够为高中语文教师开展语文阅读写作教学实践提供参考，促进高中语文阅读与写作教学成效得以提升。

DOI 54kel6q34k/7039257

作者李兴良

机构地区云南省会泽县东陆高级中学

出处《文学天地》 2023年1期

关键词高中语文，阅读，写作，一体化教学

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高中语文，阅读，写作，一体化教学

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