摘要
【摘要】一个人的品格将伴随他一生，品格决定人生的终极力量，养成优良的品格是成功的第一阶梯，品格养成必须从小抓起。从事德育研究多年，结合常州的南田文化理论，笔者认为，转换视角，将“南田文化”理论融入小学生品格养成的教育，通过具体可行的方式体现学生身体实验与实践行为的重要作用，在不断摸索与实践中，建立南田文化模式，引导学生行动为先，可以逐步渗透品格教育，促进学生良好品格的自我建构。南田文化就是以南田先生各方面可贵品质的综合性文化。本文基于南田文化理念中的“培养初步具备符合现代社会的生存意识、生活能力、团队精神、文化素养、身心健康的学生”这一目标，结合实际教育情况，探讨了以南田为榜样的儿童品格养成教育的策略。
出版日期
2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
