首页 > 《教学与研究》 > 2023年2期 > 聚焦双减，实现发展——小学语文高段教学探索

聚焦双减，实现发展——小学语文高段教学探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学语文教育是一项全新的教育活动，它是分阶段实施教育的，根据低、中、高级程度的不同，教育任务与学习侧重点也不相同，但各层次之间的连接很密切，循序渐进。而小学语文低阶段教育，强调的是对知识的积淀；中段的语文教学，起着承上启下的作用，既是对低段语文基础知识的积累，又是对中段知识语文的积淀；而中高段的语文教学，则不仅仅是对语文基础知识的积淀，而是越来越重视学生其情感性格、人生观的养成，因此在小学语文高段教育中，应注重转变教育理念与方法，并针对学生的具体状况，以提高小学语文课堂的实效性。

DOI lj1xk2kg4v/7043468

作者方盛东

机构地区宁海县梅林第二小学

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词双减小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）