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学前教育课程游戏化面临的困境与应对分析

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摘要摘要：学前教育游戏化是最适宜教师对幼儿进行的教学模式，它更符合学龄前儿童身心发展特点，同时可以引导幼儿进行全面发展和提升。在教学内容的同时，教师也要注意创新的方法，保证学前教育的课程建设和改革的质量。本文针对学前教育课程的游戏化构建过程中遇到的问题进行剖析，并提出一些应对措施，以期提高对学前教育活动的质量。

DOI rdxk535kjl/7045773

作者任萌萌

机构地区宁津县实验幼儿园

出处《时代教育》 2023年3期

关键词学前教育课程游戏化困境应对分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）