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谈优化小学数学课堂提问，打造高效课堂

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摘要摘要：在教育中，小学数学教学的高效课堂，离不开教师的课堂提问。然而，课堂提问能够使学生轻松掌握知识，活跃课堂气氛，思维得到深度启发。在教学中，教师可以围绕教学“重难点”，寻求学生的“兴趣点”，并且把握教与学的“连接点”，灵活利用“生成点”，让高效课堂成为可能。

DOI 2d30wx68d9/7045967

作者石玉玲

机构地区沅陵县二酉苗族乡棋坪九年一贯制学校419618

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学数学课堂提问高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）