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小学二年级语文非纸笔作业设计思考
小学二年级语文非纸笔作业设计思考
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摘要
【摘要】处于适应小学生活的低年级学生,作业量太多不符合他们身心健康发展的特点。结合现今的社会发展,我们追求的是高质能拓展学生视界、思维的作业。从“双减”政策落地以来,一二年级不能布置书面作业,但作业是课堂的延伸,是学生掌握知识的一种方法,教师检查教学进度和学生学业情况的一种方法,是教师根据学情设计相应课堂教学的参考。本文浅谈小学二年级语文非纸笔作业设计策略,希望能给同行们一些启发。
DOI
g4qv1kxrd8/7046272
作者
罗佩莹
机构地区
(佛山市顺德区龙潭小学 528325)
出处
《中小学教育》
2023年4期
关键词
小学语文 非纸笔作业设计 低年级
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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