摘要
摘要：在语文教学改革实践中，科学地对阅读教学活动进行设计、激发学生的阅读学习兴趣，能使阅读教学呈现出相对科学的发展状态，可以有效促进学生对语文阅读知识的主动探索、深度分析和实践学习，从而提高阅读教学的科学性和有效性，使小学生的阅读学习能力得到不断的培养和提升。因此新时期在乡村小学中年级语文阅读教学改革的背景下，教师要准确定位阅读教学的需求，将学生阅读学习能力的培养作为重点，全面探索教学改革的创新策略，确保新时期在阅读指导实践中，乡村小学中年级学生的阅读能力得到高效化的培养和系统性的训练，能构建更加科学有效的阅读教学体系。
出版日期
2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
