摘要
【摘要】说到游戏,我们都知道幼儿园应该以游戏作为基本活动,引发幼儿的学习兴趣。当下有许多对游戏话题的讨论,而近段时间引发热议的话题则刷新了教育者对游戏的重新思考,比如课程如何实现游戏化、游戏如何课程化、游戏与课程之间如何把握等等。其实诸多的观点都离不开游戏和课程两者之间的融合问题,究竟怎样实施才能将游戏和课程更好的转化为一种教育的价值,使之游戏在儿童身上体现一种教育意义,这确实是值得我们去思考和实践的游戏课程研究。
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)