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小学三年级语文古诗词群文阅读教学实践与思考

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摘要摘要：在新课标教学形式的引导之下，小学阶段的古诗词学习变得越来越重要，古诗词的学习在语文教学中占据着重要的位置，尤其是在三年级这一阶段，有助于全面提升学生的综合素养。群文阅读是新课标背景下的全新学习方式，在古诗词的学习中融入群文阅读教学方法，能够加深学生对古诗词的研究，使学生保持探究欲望能够更好地理解古诗词。在群文阅读方式的引导下学生可以通过多元化的方式进行古诗词学习，三年级正处于重要的过渡阶段，因此老师应充分的重视起来，对古诗词的群文阅读教学进行全面思考。本文主要就小学三年级古诗词的群文阅读教学实践进行分析。

DOI rdxk5r61jl/7047273

作者钟声

机构地区湖南省石门县夹山镇三板桥完小 415306

出处《中国教工》 2023年3期

关键词小学三年级古诗词群文阅读教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）