摘要
摘要：新课程标准在我国教育的渗透与应用，不仅对教师教学手段提出了更高的要求，同时对课堂教学的效果提出了新的标准。小学阶段作为学生基础夯实的关键阶段，学科核心素养的培养，已经成为新课程标准下各个学科教学活动开展的重要目标之一。新课标中对于核心素养价值取向的强调也是非常明显的，语文学科作为学生综合素养提升的重要基础，其核心素养的培养俨然已经成为新课程标准下语文学科教学开展的最终目标。教师要在新课标指导下，结合语文学科核心素养的培养，不断地创新课堂教学形式，突出学生的学习中的主体地位。本文就此展开论述。
出版日期
2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
